Master in Didattica dello Stile e delle Discipline Musicali della Popular Music a.a. 2023/2024

Informazioni
Durata | 30 mesi |
Ore | 360 |
Frequenza | Mista (online e dal vivo) |
Lingua | Italiano/English |
Accesso | Tramite candidatura |
Prezzo | 2850.00€
In 19 rate da 150€ l'una, o in un'unica soluzione a 2565€ (IVA inclusa) |

Il Master in Didattica dello Stile e delle Discipline Musicali della Popular Music è un percorso di perfezionamento nella didattica e nella pratica dei vari stili vocali della CCM e delle discipline musicali, unico nel suo genere.
Il programma inizia con i principi della teoria e dell’armonia per arrivare alla composizione e all’arrangiamento, comprende l’analisi e la didattica dei generi musicali della CCM, e prevede molteplici laboratori ...
Piano di studio
Teoria e armonia della Popular Music e ear-training [corso asincrono] | |||||||||||
Introduzione ai tre elementi fondamentali della musica |
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Definizione e funzione del pentagramma |
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Definizione di nota nella notazione musicale |
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Le note sulla tastiera del pianoforte |
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I tasti neri del pianoforte e le alterazioni diesis e bemolle |
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I segni dinamici |
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I segni di abbreviazione: capo, coda, segno, fine |
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Definizione di metro |
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Il dettato ritmico |
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Definizione di battere e levare nei tempi semplici e nei tempi composti |
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Rappresentazione grafica della legatura |
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Rappresentazione grafica e funzione del punto di valore |
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Come utilizzare correttamente il raggrupparamento per tempi |
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I sedicesimi nei generi musicali della Popular Music |
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Definizione di sincope regolare e irregolare |
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La terzina come gruppo irregolare |
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Definizione di tempi semplici e tempi composti |
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Introduzione ai modi di portare il ritmo e definizione di portamento shuffle |
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Definizione di intervallo |
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Concetto di tonalità |
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Definizione di scala musicale |
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Ordinamento degli intervalli della scala minore naturale |
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Costruzione della scala minore armonica: intervalli e spelling |
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Costruzione della scala minore melodica: spelling e intervalli |
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Definizione di scala pentatonica e di scala anemitonica |
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Costruzione della scala pentatonica minore: intervalli e spelling |
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Definizione di scala esafonica ed esatonica |
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Costruzione della scala cromatica |
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Definizione di scala esatonale, struttura intervallare e spelling |
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Definizione di scala diminuita e di scala ottofonica |
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Struttura intervallare e spelling della scala diminuita semitono-tono |
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Cosa sono i modi e come si costruiscono |
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Costruzione del modo dorico, intervalli e spelling |
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Costruzione del modo frigio, intervalli e spelling |
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Costruzione della scala lidia: intervalli e spelling |
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Costruzione della scala misolidia: intervalli e spelling |
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Costruzione del modo eolio: intervalli e spelling |
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Costruzione del modo locrio: intervalli e spelling |
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Definizione di accordo e arpeggio |
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Costruzione e sigla della triade minore |
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Costruzione della triade aumentata |
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Costruzione e sigla della triade diminuita |
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Definizione di quadriade e di accordo di settima |
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Definizione, costruzione e sigla dell'accordo minore settima |
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Definizione, costruzione e sigla dell'accordo di settima di dominante |
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Definizione, costruzione e sigla degli accordi di settima semidiminuiti |
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Costruzione e sigla degli accordi di settima diminuiti |
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Spelling e sigla degli accordi di sesta (maggiori e minori) |
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Caratteristiche |
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Definizione di armonizzazione |
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Armonizzazione della scala minore naturale |
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Definizione di armonia |
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Nashville Numbering System |
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Come riconoscere la tonalità d'impianto di un brano dall'armonia |
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Aspetto e composizione dello strumento |
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Aspetto e componenti dello strumento |
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Aspetto e composizione dello strumento, specifiche tecniche |
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Composizione di un drum kit standard e altri strumenti percussivi comuni |
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Sassofono tenore, alto, baritono e soprano e relativi range |
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Ottoni più comunemente utilizzati nella Popular Music, tipi di trombe e tromboni |
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Didattica dell'ear-training e delle discipline musicali | |||||||||||
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Tecniche di composizione | |||||||||||
Che cos'è l'armonia? L'armonia definita e ridefinita nel corso della storia |
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Differenze tra jazz e sonorità jazz |
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L'intervallo in relazione al concetto di voicing |
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Tipi di triadi e quadriadi |
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A cosa serve analizzare l'armonia di un brano? |
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Definizione di rivolto |
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Definizione ed esempi di cadenza autentica, perfetta, d'inganno, plagale, frigia |
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Tecniche di armonizzazione |
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Definizione di modulazione |
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Definizione e impiego della cadenza II-V-I maggiore |
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Definizione di dominante secondaria |
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Analisi del giro blues e dell'Anatole come forme conosciute di turnaround |
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Consigli per lo studio di un Jazz Standard, a partire dall'ascolto |
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Cosa sono i modi? I modi come scale derivate |
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Funzione degli accordi estesi (es. Blue in Green) |
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Quali modi possono essere suonati su ogni tipo di accordo? |
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Modi della minore armonica e minore melodica, strutture intervallari |
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Cosa significa "sostitutire"? |
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Approfondimento dei concetti di sostituzione in relazione ai vari utilizzi degli accordi diminuiti e degli accordi di tritono |
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Concetto di drop 2, 3, 4 e differenza con il rivolto |
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Tecniche di arrangiamento | |||||||||||
Cosa vuol dire arrangiare un brano |
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Analisi del testo e songwriting | |||||||||||
La canzone: cos'è e quali sono le sue caratteristiche principali |
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Le parti strutturali di una canzone (introduzione, strofa, inciso, ponte, special, ecc.) |
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Analisi dei testi delle canzoni |
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Cosa rende una melodia orecchiabile e facilmente memorizzabile? |
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Analisi delle progressioni armoniche tipiche del genere pop |
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Motivazioni che spingono una persona a scrivere una canzone |
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Analisi del significato delle canzoni |
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Metodo e stimoli per mantenere e sviluppare l'istinto alla scrittura |
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Sviluppo della scrittura a comando |
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Il lavoro dell'autore/compositore per jingle e spot pubblicitari |
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Storia e analisi dei generi della CCM e didattica dello stile vocale | |||||||||||
Competenze fondamentali del cantante moderno e del docente di canto moderno |
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Definizione di genere musicale |
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Funzione dell'analisi stilistica e aspetti analizzati |
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Il ritmo: cosa analizzare |
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Definizione di struttura |
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Scale utilizzate |
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Strumenti musicali tipici di: blues, jazz, country, folk, bossa nova, soul, funk, rock, pop, reggae, progressive rock, metal e hip hop. |
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Definizione di stile vocale |
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Il blues come padre della Popular Music |
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L'essenza che supera la forma |
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La nascita del blues tra voce e piccole percussioni |
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La progressiva definizione di una struttura semplice |
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Ritmo e pulsazione di blues delle origini, ragtime, boogie woogie, rock blues, e blues jazzistico |
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La voce del blues delle origini: timbro, qualità vocali, effetti vocali, abbellimenti melodici |
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Thomas A. Dorsey e la nascita del gospel |
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Le tematiche religiose del black gospel e del southern gospel |
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Dalla musica a cappella degli spirituals alla musica strumentale |
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Accordi utilizzati di frequente |
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La blue note |
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La sincope |
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L'evoluzione della vocalità gospel a partire dai primi spirituals |
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Louis Jordan e i Timpany Five e la nascita del jump blues |
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Le tematiche del rhythm and blues e la rottura con il blues |
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La struttura a 32 battute |
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Le melodie su riff pentatonici |
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Velocità dei brani rhythm and blues |
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L'eredità lasciata dalla vocalità blues e alcuni punti di rottura |
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Ray Charles e la nascita del soul con "I Got A Woman" nel 1955 |
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Il soul tra tematiche impegnate e disimpegnate |
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La formazione tipica per un arrangiamento soul |
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La struttura dei brani soul |
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Le melodie derivate dal gospel |
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L'uso dei tempi composti |
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Qualità vocali e colori della voce tipici del soul |
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La nascita del funk a Chicago e la rottura con il soul |
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Gli strumenti musicali degli funk negli anni '70 |
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Dalle radici blues a una struttura semplice |
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Scale utilizzate |
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Le origini del groove funk |
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Qualità vocali del funk |
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La nascita del jazz tra le brass bands e le marching bands di New Orleans |
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Gli strumenti delle marching bands |
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Alcune strutture comuni dei brani standard jazz e le sezioni verse e chorus/bridge (AABA e altre) |
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Il lancio del pick up |
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Definizione di improvvisazione |
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Definizione di canto scat |
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Tempo |
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Saper sfruttare la propria tessitura |
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Significato del termine "pop" |
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Music Business & Promozione [corso asincrono - modulo 3] | |||||||||||
Presentazione del corso |
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Suonare nei locali |
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La discografia oggi |
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La radio come importante mezzo di fruizione della musica |
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Videoclip come elemento indispensabile per il Singolo |
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Alcuni esempi di idee per la promozione |
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Interpretazione e tecnica, cosa prevale? |
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Permettere al pubblico di identificarsi nella canzone |
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Il declino del mondo discografico: la musica è finita? |
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Il ruolo del Direttore Artistico Musicale di Radio Italia, tra ascolto e rispetto della linea editoriale. |
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L'ufficio marketing |
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La scelta del team in un'autoproduzione |
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Legalità musicale [corso asincrono - modulo 3] | |||||||||||
Introduzione al corso |
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Il ruolo del reparto marketing & promozione |
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Il ruolo del reparto distribuzione in passato e nel presente |
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La vecchia e la nuova discografia e l'evoluzione della distribuzione |
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L'arte non basta: il mestiere come lato indispensabile dell'arte |
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Le strade per accedere allo studio di registrazione |
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Evoluzione del master in termini di supporti e costi |
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Che cos'è una cooproduzione |
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Tre modelli di etichetta discografica: pro e contro. |
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Chi e cosa sono, e di cosa si occupano |
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Cos'è il rapporto di management e come è regolato |
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Chi è il promoter indipendente e qual è il suo compito |
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Falsi miti sul contratto discografico |
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L'esclusiva |
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Quali sono le parti coinvolte e quali i termini |
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Le parti coinvolte e i termini del contratto |
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Introduzione sul contratto fonografico |
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Le parti coinvolte nel contratto di casting |
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A cosa serve il contratto fonografico di distribuzione |
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Le figure coinvolte nel rapporto contrattuale |
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Come si fa a monetizzare con la musica? Formule di monetizzazione attuali |
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Cos'è il master e chi ne è titolare |
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Una volta... I talent scout delle case discografiche |
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Cosa sono i diritti e quanti tipi di diritti ci sono? |
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Società di collecting che operano nell'ambito del diritto d'autore e dei diritti connessi |
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Come depositare una canzone presso la SIAE e cosa comporta per gli autori/compositori |
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La SIAE e le consorelle SIAE per operare all'estero |
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Come e in quali casi si recuperano i diritti derivanti dalle attività live |
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Costi, liberatorie e retribuzioni per la realizzazione di una copertina e del booklet di un album |
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Cosa c'è dentro un CD |
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Originalità di una canzone intesa come composizione e come master |
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Cos'è un mashup - Bandiere Preziose di La Differenza |
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Il caso Napster |
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Siamo agli albori della rivoluzione digitale, in un'epoca sfocata e confusa: una trasformazione sociale |
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Il luogo per scrivere o per registrare musica era un calderone di cultura, energia e creatività |
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I ruoli ieri, i ruoli oggi nell'industria discografica |
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I maggiori Talent Show in Italia |
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Il talent ha salvato la discografia |
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Sotto la pelle della cultura italiana |
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Contratti in essere, dichiarazioni e cessione di alcuni diritti |
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C'è un posto nel mondo in cui succedono le cose |
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Trovarsi nel posto e nel momento in cui nasce la scintilla |
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La svolta dei primi anni 2000 |
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La Apple ha salvato o ha distrutto la discografia? |
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Diritti e guadagni che sorgono da un click |
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Non esiste una verità |
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Un artista preparato, dalle mille sfaccettature |
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I guadagni dell'industria musicale, le nuove tendenze |
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Pianoforte Jazz [corso asincrono - modulo 3] | |||||||||||
Presentazione del corso |
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Il pentagramma |
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La chiave musicale (chiave di violino e chiave di basso) |
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Le alterazioni |
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Alcuni esercizi per un primo approccio al pianoforte, partendo dal riconoscimento delle note musicali sulla tastiera e sul pentagramma. |
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Un primo approccio alla diteggiatura della mano destra. |
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Un primo approccio alla diteggiatura della mano sinistra. |
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Definizione di intervallo |
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Introduzione al concetto di tonalità |
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Ordinamento degli intervalli della scala maggiore |
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Primo approccio alla diteggiatura |
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Ordinamento degli intervalli della scala minore naturale |
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Intervalli giusti |
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Ascoltiamo la scala minore naturale confrontandola alla scala maggiore |
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Come queste due scale rispondono meglio alle esigenze compositive |
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Esercizi per praticare a due mani le scale maggiori e le loro relative minori armoniche e melodiche, con la corretta diteggiatura per ogni mano |
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Cosa sono gli accordi |
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Definizione di accordo |
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La nomenclatura in inglese |
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Definizione di rivolto, primo rivolto e secondo rivolto |
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Perché dobbiamo usare i rivolti? |
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Una tecnica che ci permette di dare sequenzialità melodica all'accompagnamento, rendendolo più gradevole e più coerente Esempi su alcuni giri armonici |
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Gli intervalli che formano gli accordi aumentati e diminuti |
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Costruzione di un accordo diminuito e di un accordo aumentato |
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Le estensioni degli accordi nel Jazz, quante note si usano? |
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Come estendere una triade |
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Concetto di tonalità |
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La tonalità |
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Cos'è l'improvvisazione |
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Armonizzazione della scala maggiore con accordi di settima |
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La funzione del quinto grado |
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Cadenza classica e i movimenti per quinta discendente, da cui deriva II-V-I |
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Come trasportare un brano |
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Armonizzazione della scala minore |
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La risoluzione nella cadenza II-V-I minore |
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Cos'è lo standard jazz |
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Contestualizzazione storica dello standard Autumn Leaves |
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Contestualizzazione storica del brano |
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Contestualizzazione storia del brano |
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Cos'è l'improvvisazione e come si fa? |
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Le regole e la sperimentazione come approcci complementari |
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Cos'è la scala Blues? |
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Le origini del Blues e le conseguenti influenze |
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La nascita della scala bebop e il suo scopo |
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Cosa sono gli accordi di nona |
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Come costruire gli accordi di nona |
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Esempi di utilizzo della tredicesima |
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Gli accordi di undicesima, e gli accordi di undicesima con la quarta diesata |
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Alterare le estensioni di un accordo di settima |
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Costruzione della scala minore melodica, della scala diminuita e della scala superlocria |
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Composizione della scala per intervalli, e uso della scala |
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Costruzione della scala superlocria e suo uso |
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Immaginiamo una jam session |
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Definizione di Standard Jazz |
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Cosa sono e a cosa servono le modulazioni nelle canzoni |
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Il ruolo degli accordi nelle progressioni armoniche |
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Principio che rende possibile la sostituzione di tritono |
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La sostituzione del I grado con il III grado |
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VIDEO |
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Costruzione dell'accordo Sus, Sus2 e Sus4 |
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Cos'è il pedale, pedale di tonica e pedale di dominante |
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VIDEO |
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Lo swing in relazione ai bpm del brano |
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Le tecniche di piano jazz in relazione alla formazione della band (quintetto e trio) |
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VIDEO |
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Workshop e seminari online [MS 23/24] | |||||||||||
Contemporary rhythmic improvisation |
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Melodic phrase articulation |
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Il suono (propagazione in spazio aperto e caratteristiche di base) |
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Breve presentazione del corso |
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Come apprende la musica l’essere umano (piramide e periodi di apprendimento) |
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Una visione generale per capire come sia cambiata la relazione tra tecnica vocale e tecnologia, e soprattutto quali siano le nuove possibilità artistiche |
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Laboratori presenziali [MS 23-24] | |||||||||||
Suoni e tecniche di body percussion |
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Il primo elemento che crea uniformità all’interno del gruppo è il respiro |
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Prima Parte - Teoria Seconda Parte - Pratica |
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Lezioni individuali, assistentato e tirocinio presenziale [MS 23-24] | |||||||||||
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Modalità di Frequenza
Le lezioni iniziano a Gennaio 2024. La modalità di frequenza è mista ed è tripartita in lezioni in diretta streaming, lezioni e laboratori dal vivo, e corsi registrati on-demand, in modo da rendere sempre accessibile un più vasto programma di lezioni.
Il corso prevede:
- 24 incontri in diretta streaming, generalmente il sabato (a volte la domenica) dalle 09:00 alle 13:00 e/o dalle 14:00 alle 18:00;
- 4 incontri dal vivo della durata di 4 giorni ciascuno;
- 5 corsi online, frequentabili in modalità asincrona e on-demand sul portale di formazione;
La frequenza è obbligatoria all’85% per ogni modalità di erogazione.
In caso di assenza è possibile rececuperare le lezioni perse visionandone le registrazioni e i relativi materiali integrativi, caricati sul portale di formazione. Tutte le lezioni tenute in dire...
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A chi è rivolto
Il corso è aperto a insegnanti di canto e cantanti.
Sono richiesti, a tutti gli studenti, una connessione internet stabile, un computer dotato di webcam e microfono, e una tastiera o pianoforte.
Durante il corso, potrebbe essere consigliato o richiesto l’acquisto di alcuni workbook e libri di testo.
Esami
Ogni corso di studio all’interno del programma è corredato da un esame finale che certifica l’acquisizione delle abilità e conoscenze studiate.
Gli esami vengono sostenuti in diverse modalità che variano in base al corso di studio:
- In diretta streaming in modalità scritta, orale e/o pratica;
- In occasione degli incontri dal vivo programmati, in modalità scritta, orale e/o pratica;
- Sotto forma di project work da consegnare entro una data prestabilita, in formato scritto, visivo, audio o audio-video in base all’assignment;
- Online in totale autonomia, tramite il portale di formazione.
In caso di mancato superamento di uno o più esami, è possibile concordare fino a due sessioni di recupero senza costi aggiuntivi.
Alcuni esami sostenuti dallo studente in percorsi precedenti posso essere c...
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Qualifiche
Al termine del Master e dopo il superamento di tutti gli esami previsti, lo studente consegue il titolo di Certified VES® Practitioner in Vocal Styles, titolo di carattere privato (non universitario) rilasciato da VES® International.
Al conseguimento del certificato è possibile proseguire la formazione nel Master in Psicologia della Voce, Comunicazione e Counseling dell’Artista e nel Master in Fisiologia e Igiene della Voce, Pedagogia e Didattica della Tecnica Vocale, ottenendo così il Diploma in Didattica della Voce VES® e la possibilità di accedere alla qualifica di Certified VES® Trainer.
È possibile, ma non obbligatorio, conseguire, durante il percorso di formazione, il Diploma in Popular Music Theory (Grade 5), titolo pubblico rilasciato da London College of Music - University of West London, Level 3 EQF, 9 crediti.
I titoli rilasciati dal London College of Music sono titoli pubblici ester...
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Pagamenti
La retta complessiva è di 2850,00€ (IVA inclusa), rateizzata in 19 rate mensili da 150,00€ l’una.
In caso di preiscrizione, lo studente avrà diritto a uno sconto del 10% sul costo complessivo, pagando così la retta nella sua totalità, di 2565,00€ (IVA inclusa), nei 30 giorni precedenti all'inizio del corso.
L'istituto mette a disposizione un totale di 17 borse di studio, con i criteri seguenti:
- 2 borse di studio dell’30% a studenti di Conservatorio non ancora laureati
- 5 borse di studio, dal 30% al 100% a studenti con disabilità
- 2 borse di studio del 30% a studenti del CdL in Logopedia e per Logopedisti già abilitati e iscritti all’albo da meno di 3 anni;
- 2 borse di studio del 30% a studenti del CdL in Psicologia e per Psicologi già abilitati e iscritti all’albo da meno di 3 anni;
- 2 borse di s...
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Docenti
Contrabbassista, compositore e arrangiatore, Andrea Avena è autore di un metodo di teoria, armonia e lettura musicale in quattro volumi (“Teoria e Armonia” ediz. Sinfonica), di tre libri dedicati all’analisi delle melodie e alla loro armonizzazione (“Analisi e Arrangiamento”) e di un volume di approfondimento sulle possibilità ritmiche (“Polimetri, Poliritmi e multitemporal music”).
Insegna armonia, arrangiamento e contrabbasso in molte strutture tra cui il Saint Louis College of Music di Roma.
Ha collaborato con Lester Bowie, Kirk Lightsey, Manhu Roche, Don Moye, Massimo Urbani, Maurizio Giammarco, Javier Girotto, Paolo Ravaglia, Bill Smith, Antonello Salis, Massimo Manzi, Ettore Fioravanti, Gianluigi Trovesi, Gunther Schuller, Andrew Homzy.
Nell'abito delle musiche per il cinema e per il teatro, ha collaborato con: Nicola Piovani, Ennio Morricone, Germano Mazzocchetti, Carlo Di Blasi, Lucio Gregoretti, Giovanna Marini, Franco Piersanti, Renato Serio, Piero Pintucci, Stelvio Cipriani, e Andrea Guerra.
Ha registrato circa 100 dischi come bassista e contrabbassista, e ha due dischi a suo nome (big band e piccole formazioni).
Suona negli spettacoli teatrali “Canti di scena”, “Il signor Novecento”, “Le cantate del fiore e del buffo”, “Concerto Fotogramma”, “La Pietà”, “Epta”, “Viaggi di Ulisse” (musiche di N. Piovani); “West side story”, “Irma la dolce”; facendo tourneè in tutta Italia, in Grecia, Israele, Spagna, Belgio, Turchia, Tunisia, Francia, Inghilterra, Romania, Cina.
Partecipa a numerose trasmissioni televisive e radiofoniche: RAIUNO (Roberto Benigni), RAIDUE (Sabina Guzzanti; Luca Zingaretti, “Piazza Grande”, “Mezzogiorno in Famiglia”), TMC (con il trio di Lelio Luttazzi), RAITRE (“Dove Osano Le Quaglie”, “Prima della Prima”, “Che Tempo che Fa”). Radiotre suite: giornata delle radio europee dedicata a Ellington (unico gruppo italiano), Radiotre: I concerti del Quirinale.
Vincitore del concorso New Talents indetto da RAI3 (1986) e del Premio Opera Imaie (2009), nonché finalista al concorso internazionale di composizione e arrangiamento per orchestra jazz di Barga (edizioni '88, '89, '90 e '96) e al concorso "Scrivere in Jazz" di Sassari (1998).
Andrea Bianchino è Medico Chirurgo, Speech and Singing Specialist. Laureato in Medicina e Chirurgia con il massimo dei voti presso l'Università degli Studi di Ferrara e abilitato alla professione medica presso la stessa università. È Fellow presso il dipartimento di voce della West London University, è direttore e docente presso il Voice Evolution Institute, dove insegna nel master in fisiologia vocale, pedagogia e didattica della tecnica vocale e del master in psicologia della voce, comunicazione e counseling dell’artista. Da 15 anni si dedica alla didattica della voce cantata e parlata, ha conseguito l'Associate Diploma e il Licentiate in Voice Teaching presso la West London University, il biennio specialistico presso il Berklee College of Music di Boston e il Fellowship Diploma in voce presso il London College of Music.
Si è specializzato in Vocologia presso la Facultad de Medicina, Escuela de Fonoaudiología de la Universidad de los Andes. Ha ottenuto i Master universitari in Fisiopatologia e Riabilitazione della Voce presso l'Università Federico II, in Audiologia Clinica e Neurotologia presso l'Universidad Isabel I, in Neuropsicologia Clinica presso l'Universidad Catolica de Cuyo e in Chiropratica presso l'Ackermann Institutet (Svezia).
Diplomato (PGCert.) in PROEL e Terapia dei Problemi Vocali (UIMP), Medicina Narrativa (UNIMORE), Bioetica (UniMORE), Vocologia Miofunzionale (UniPEG), Foniatria Artistica (UniCUS), Speech and Voice Disorders (UIdC), Psicosessuologia, Counseling Psicologico (APL) e Ass.Cert. in Osteopatia LCOHS. Formato in Microbiota Umano (UniPV), nel metodo VMS e in Vocologia Clinica (Nuova Artec). È Master Teacher certificato in Estill Voice Training e metodo PROEL, inoltre Counselor e Analogista presso l'Istituto di Psicologia Analogica con sub-specializzazione in Ipnoterapia, CBT e TBS. Ha svolto 3 anni di internship presso l'Ospedale Sant'Anna presso l'Unità Operativa di Otorinolaringoiatria, Audiolologia e Foniatria e il fellowhip presso il Centro de Foniatría y Logopedia di Santander. Fa parte del PROELastic Team, gruppo di ricerca internazionale sulla voce.
È membro di diverse prestigiose società scientifiche, tra cui la UEP – Union of the European Phoniatricians, The Voice Foundation come Associate Member (2011), NATS – National Association of Teachers of Singing (2013), PAVA – Pan American Vocology Association (2015), MTNA – Music Teachers National Association (2015) e VASTA – Voice and Speech Trainers Association come Professional Member (2016).
Nel corso della sua carriera, ha partecipato attivamente come relatore e/o membro della commissione scientifica a importanti convegni internazionali, tra cui UEP (Union of European Phoniatricians), PEVOC (Pan-European Voice Conference), World Voice Conference, Voice Consortium e The Voice Foundation, e Global Otology, Rhinology & Laryngology, tra gli altri.
Attualmente è Medico in Formazione Specialistica in Audiologia e Foniatra presso l'Università di Ferrara, unità operativa di Otorinolaringoiatria, Audiologia e Foniatria dell'Azienda Ospedaliero-Universitaria di Ferrara - Arcispedale Sant'Anna. Frequenta il Master in Deglutologia e Disturbi Correlati presso Saint Camillus International University of Health and Medical Sciences di Roma.
Discografico, direttore artistico e musicale di Radio Italia Solo Musica Italiana e Radio Italia TV. Dal 2000 ha curato la Direzione Artistica di più di 400 eventi musicali live, dall’Auditorium interno e negli Eventi più importanti in Italia ed in tutto il mondo dal Festival di Sanremo, al RadioItalia live in Piazza del Duomo a Milano, alle Olimpiadi, ai Campionati europei e Mondiali di calcio. E’ parte della Commissione Artistica di Area Sanremo e Direttore Artistico del Festival di Musica Italiana.
Responsabile della promozione radiofonica e televisiva, local ed international per la Dischi Ricordi (U2, Depeche Mode, Gianna Nannini, Antonello Venditti, Fabrizio De André, Marco Masini, Gino Paoli, Pierangelo Bertoli, etc…) e per la BMG Ariola (Eros Ramazzotti, Gianni Morandi, Pino Daniele, Luca Carboni, Giorgia, Gigi D'Alessio, Samuele Bersani, Daniele Silvestri, etc…).
Opinionista musicale al Festival di Sanremo (Rai 1) nel 2005, ad Amici (Canale 5) e ad X Factor (Rai 2) nel 2008, 2009 e nel 2010, anno in cui ha registrato 5 puntate di casting di X Factor (Rai 2) con Mara Maionchi.
Diplomato in Pianoforte e Direzione Corale presso il Conservatorio di Pescara e Torino e diplomato in Sound Engineering presso la scuola di Alto Perfezionamento Musicale (APM) di Saluzzo (CN).
Svolge come tecnico del suono numerose tournée al seguito di noti artisti italiani e stranieri come Claudio Baglioni, Vasco Rossi, Biagio Antonacci, Renato Zero, Ron, Riccardo Cocciante, Renzo Arbore (tour mondiale) e l’orchestra italiana di Raoul Casadei.
Apre il suo studio di registrazione nel 2009 a Rimini, dove svolge attività di Music Producer, arrangiatore e Sound Engineer.
Dal 2010 al 2013 collabora in qualità di docente con la scuola Music Academy Rimini, e poi apre una sua scuola presso il Merlin Digital Studio di Rimini, dove insegna Pianoforte (classico e moderno), Armonia Funzionale, e Home Recording. Moderatore di svariati gruppi riguardanti la materia di Ingegneria del suono, Logic, Protools, e MainStage.
Musicista jazz e polistrumentista statunitense di fama internazionale, con un Bachelor of Music in Education presso Berklee College of Music.
È uno dei maggiori esperti al mondo di improvvisazione vocale: canto scat, instru-vocal (vocal percussion, vocal brass, vocal bass), tecniche di improvvisazione a cappella e body percussion.
Ha elaborato nel tempo una sua metodologia per la didattica e la pratica di tali discipline, illustrata in numerose pubblicazioni tra cui Scat! Vocal Improvisation Techniques, Blues Scatitudes, e altri libri e workbook.
È stato professore presso il Voice Department del Berklee College of Music, e negli anni è stato docente, guest conductor e consultant per numerosi jazz ensembles, cori, scuole ed enti di formazione.
È apparso in jazz festival internazionali insieme a grandi musicisti come Bobby McFerrin.
Insegnante di canto e cantante dedita all’improvvisazione e alla musica di ricerca.
Nel 2018 Si laurea in Canto Jazz presso la Siena Jazz University con una tesi sul rapporto tra la musica barocca e la musica jazz.
Proprio durante gli anni a Siena si appassiona all’improvvisazione radicale grazie al Maestro Stefano Battaglia, frequentando i suoi laboratori permanenti di improvvisazione e numerosi workshop con artisti del calibro di Tim Berne, Jhon Taylor, Aaron Golberg, Steve Leheman e Ernst Reijseger.
Parallelamente alla ricerca artistica inizia ad appassionarsi alla didattica e a perfezionarsi con docenti di diversa estrazione stilistica e metodologia, e a frequentare corsi specifici per la didattica.
Nel 2020 si iscrive al corso di alta formazione in Vocologia Artistica presso l’università di Bologna, concludendo il percorso con il massimo dei voti grazie a un elaborato sulla didattica di emergenza.
Nel 2023 conclude il suo percorso Didattica della Voce VES® presso Voice Evolution Insitute® diventando Certified VES® Trainer.
Al momento frequenta il Master in Psicologia e Counseling dell'artista sempre presso il Voice Evolution Institute® ed è impegnata come compositrice, arrangiatrice e interprete insieme al pianista Angelo Petraglia in un progetto legato all'imporovvisazione e alla poesia che ha dato la luce al lavoro Visions - The poems of William Blake.
Come insegnante e vocal coach lavora online e nel suo studio a Poggibonsi in provincia di Siena, tiene mastercalss e workshop legati alla vocalità, all'improvvisazione e al circle singing per cantanti e attori e collabora con numerosi studi di registrazione.
Medico Chirurgo, specialista in Audiologia e Foniatria, cantante con esperienza ed attività decennale nel campo del Metal Estremo, voce degli Hideous Divinity, insegnante di canto estremo.
Dedica larga parte della sua attività di assistenza e ricerca alle problematiche dell’uso artistico della voce e della ricerca espressiva.
Autore di una delle prime ricerche scientifiche internazionali sul Canto Metal Estremo già presentata in diversi convegni in Europa e Nord America.
Ideatore e docente del seminario teorico pratico “Il Canto Metal Estremo” tenutosi in varie città d’Italia dal Maggio 2011 in poi.
Ha all’attivo diverse pubblicazioni discografiche nazionali ed internazionali in ambito Metal e Rock.
Docente di Canto Jazz al conservatorio Arturo Toscanini di Ribera, cantautore, compositore, pianista, Social influencer.
Ha sviluppato negli anni un proprio metodo intitolato “Strumento Voce”, in cui cerca di mettere in relazione lo strumento vocale e lo sconfinato mondo musicale, puntando un focus particolare all’ear training e quindi all’ascolto e all‘esecuzione musicalmente consapevole. Uno studio che affronta diverse tematiche, tra le quali l’armonia tonale e modale, gli intervalli musicali e la loro funzione all’interno del discorso armonico, i diversi approcci melodici in ambito improvvisativo e compositivo.
L’Avv. Fabio Falcone è un avvocato/musicista specializzato in Copyright, Discografia, Proprietà intellettuale, Music Business, Musica Digitale e Diritto delle nuove tecnologie.
Al tempo stesso Fabio Falcone è il Leader e cantante della band italiana dal nome “La Differenza”, con all’attivo 5 album tutti pubblicati con Major Companies.
Laureatosi all’Università di Bologna nel 2001 con la tesi sperimentale “La Distribuzione delle opere musicali attraverso le reti elettroniche”, Fabio Falcone in quegli anni è uno dei primi in Italia ad aver trattato, in una tesi di Laurea, gli argomenti che di li a poco avrebbero stravolto per sempre il mondo della musica e della discografia, cambiandone per sempre i connotati.
Negli anni successivi si specializza in proprietà intellettuale, diritto musicale, discografia e diritto digitale, curando gli interessi di Artisti, case discografiche, editori ed in generale degli addetti al lavoro del mondo musica, anche se il suo Studio Legale opera allo stesso modo nel campo del cinema, delle immagini, della stampa e della letteratura.
La parallela attività artistica permette a Fabio Falcone di vivere e approfondire direttamente sul campo le materie di competenza del suo Studio Legale, finendo con il creare un rapporto moderno, diverso, allineato, di sintonia e complicità con il cliente che opera nel settore musica.
Pianista, arrangiatore, direttore di coro, cantante e vocal coach con una significativa e variegata carriera artistica che sottolinea un profilo musicale complesso.
Il Gospel occupa una parte importante, portandolo al festival gospel di Opole in Polonia, al Varese Gospel Festival, al Nova Gospel Festival e molti altri, nonché ad arrangiare diversi album Soul Jazz Gospel e R&B.
Si esibisce con diversi artisti Italiani ed Internazionali al BlueNote di Milano e collabora come pianista con Sherrita Duran, Kay Foster Jacson, Rev. Bazil Meade, T.J Cole, Robin Brown, Junior Robinson, Joyce Yuelle and Gospel Times.
Lo stesso BlueNote ospita in programmazione il Rejoice Gospel Choir in esclusiva italiana per due anni consecutivi.
Collabora con la Compagnia della Rancia nella realizzazione di "Grease", "Frankenstein Junior", e nell’inedito musical "Cercasi Cenerentola" interpretato da Paolo Ruffini con il quale intraprende una costante e attuale collaborazione.
È direttore di doppiaggio, cartoni animati, serie Tv e film presso la SDI media, e Merak Film.
Dal 2014 entra nel mondo della formazione aziendale con un format esclusivo “team choral experience” ideato con Massimiliano Palmetti.
Tra i clienti più importanti Intesa San Paolo, Adidas, Armani, Findomestic, Banca Generali, Allianz Man Power, Siemens.
Dal 2015 in duo piano e voce, in tour con il celebre attore Maurizio Micheli in una nuova produzione del Teatro Franco Parenti di Milano.
Dal 2020 in un tour teatrale come attore con “la coscienza di Zeno” interpretato da Corrado Tedeschi.
Nel 2020-2022 autore delle musiche di “Perdutamente” docufilm sull’alzheimer di Paolo Ruffini e “Ragazzaccio” con Fiorello, Massimo Ghini, Sabrina Impacciatore, scritto e diretto da Paolo Ruffini.
Giovanni Gargini è un musicista, batterista, insegnante del Metodo Feldenkrais® e della Body Music, specializzato in musica afro-americana (Jazz, Funk, Soul etc).
Ha frequentato seminari di Body Music internazionali come IBFM Italy Minifest 2015, Body Rhythm Hamburg 2016, 2017 e 2018, IBMF Paris 2016.
Collabora in ambito didattico con il performer brasiliano Charles Raszl.
Ha insegnato per la scuola internazionale WeArtplay nell’anno 2021 e 2022.
Vocal coach e vocal trainer, cantante, sperimentatore vocale, producer.
Le sue esperienze vocali spaziano tra diverse tecniche apprese lungo gli studi di vari metodi e le proprie ricerche di sperimentazione vocale, attraverso questo percorso è cresciuta la consapevolezza e l’utilizzo di strumenti come microfoni, compressori, delay, loop station, auto-tune, vocoder e tanto altro che ha permesso un uso anche non convenzionale della voce.
Grazie a tutto questo ha creato “Vocal Technology” un percorso rivolto principalmente a cantati ed insegnanti di canto, portato in giro per l’Italia tra convegni, seminari e master universitari, giusto per citarne alcuni: “La Voce Artistica” – Ravenna, “Lucca & Voce” – Lucca, “Tour Music Fest" – al Cet di Mogol, master universitario in “Alta Formazione in Vocologia Artistica” – Ravenna.
Sul suo blog ama fare divulgazione riguardo la tecnologia vocale.
Marco Giorgi è un autore e compositore riminese di esperienza pluridecennale.
Firma l'album di debutto dell'artista Mariadele (Mariadele, BMG - Ricordi, 1997) come autore e compositore, e negli anni successivi partecipa alla pre-produzione del secondo album della cantante, affiancando il Direttore Artistico Saverio Grandi, e firmando con i due musicisti i brani "Scivola via con me" e "Angelo ribelle".
Nel 2000 collabora con Mario Manzani, fondatore degli ORO e autore di "Vivo per lei".
Dal 2008 tiene corsi di Songwriting presso scuole, organizzazioni e istituti, attingendo dalla sua esperienza e da diverse tecniche di scrittura per lo sviluppo di un proprio metodo.
Dal 2011 al 2013 è il tastierista e corista del cantautore riminese Filippo Malatesta.
Nel 2018 fonda la sua etichetta discografica YOUR VOICE RECORDS, producendo artisti locali quali Filippo Malatesta, Veronica Villa, Stella Giorgi e Silvia Cecchini, creando e pubblicando numerosi brani inediti ogni anno.
Dal 2019 organizza il Festival di Rimini in collaborazione con Rimini Classica. Si occupa inoltre della gestione organizzativa degli eventi radiofonici e dei concerti live che Radio Deejay tiene abitualmente nel comune di Riccione nei mesi di Luglio e Agosto.
Ha studiato presso il Conservatorio G. B. Martini di Bologna.
Cantante, human beatboxer ed educatore specializzato nelle percussioni vocali.
Ha collaborato come performer sia live che in studio con varie formazioni (band metal, hard rock, pop, cori e gruppi vocali) esibendosi in Italia e in Europa.
Ideatore del workshop “La voce percussiva”, che dal 2010 ad oggi tiene presso varie associazioni e istituti musicali in Italia.
Dal 2009 collabora con Albert Hera in vari progetti, principalmente di circle-singing e sperimentazione vocale.
Da giugno 2022 collabora con Corrado Bungaro nel progetto “Fuori di Bach” che rivisita le musiche del celebre compositore attraverso il dialogo fra viola d’amore a chiavi, voce e human beatbox.
Autore del libro “La voce percussiva - Dialogo tra voce cantata e human beatbox” edito da Solos Media.
Holistic Vocal Coach, docente di musica, operatrice olistica in discipline evolutive e bioenergetiche, e Musicoterapeuta.
Creatrice del sistema didattico e terapeutico HolisticVoice® Training Vocale ad Approccio Olistico Integrato, per accompagnare ogni persona alla scoperta della propria vocalità affinché possa conoscere sé stessa e possa essere co-creatrice della realtà che la circonda.
Ha conseguito la laurea alla Facoltà delle Arti e della Comunicazione, la laurea Specialistica in Musicoterapia, il Diploma in Didattica della Voce VES® presso Voice Evolution Institute e il Licentiate in Popular Music Vocals Teaching presso London College of Music - West London University, ed è Certified VES® Trainer.
Ha conseguito, con il massimo dei voti, il Master universitario di I livello in “Metodologie Didattiche, Psicologiche, Antropologiche, Teoria e Metodi di Progettazione" con una tesi sul “Ciclo Mestruale e gli Archetipi del Femminile”. Facilitatrice di cerchi e percorsi per il benessere femminile, Moon Mother®, operatrice Reiki e Terapeuta Mestruale.
Socio ordinario dell'Associazione per lo Sviluppo Armonico dell'Essere Umano La Teca.
Docente di master privati presso Voice Evolution Institute, quali Master in Fisiologia e Igiene della Voce, Pedagogia e Didattica della Tecnica Vocale, Master in Didattica dello Stile e delle Discipline Musicali della Popular Music, e Master in Psicologia della Voce, Comunicazione e Counseling dell'Artista.
Mi chiamo Marta, e sono Una Maestra di Musica. Gestisco due scuole di musica in presenza e una piattaforma online dedicata allo sviluppo dell’Intuito Musicale®.
Uso l’ukulele per risvegliare la musicalità innata che ognuno di noi possiede, e mi dedico all’apprendimento musicale di bambini e adulti da 0 anni in su.
Ho una solida formazione sulla Music Learning Theory di E. E. Gordon: Aigam (Italia), 2012; Audiation Institute (Italia) 2013; Igeme (Spagna) 2014, sia per la fascia 0-6 anni (guida informale) che per la fascia dai 6 anni in su strumento e voce (istruzione formale).
Da oltre dieci anni conduco ricerca sulla metodologia, che mi ha portata a fondare il metodo Intuito Musicale®.
Dal 2016 aiuto gli insegnanti di musica a migliorare l’approccio sulla gestione e l’organizzazione dei corsi, e ho creato il progetto Insegnare Musica Online, un corso specializzato per ampliare le proprie possibilità di didattica.
Compositore, orchestratore, arrangiatore, sound designer e bassista, ha conseguito il Diploma Accademico presso il Conservatorio di Santa Cecilia di Roma in Musica per Videogiochi e la laurea in Filosofia presso l'Università degli Studi di Torino.
Ha composto, insieme al M° Andrea Caranfil, l'opera "Shades", eseguita dal vivo alla 45esima edizione del Roma Jazz Festival, e successivamente in occasione del Veneto Jazz Festival e per Visioninmusica di Spoleto.
Ha composto per numerosi videogiochi (tra cui "Garden In!", "Path of the midnight sun", "Underdogs", "Shards of Destiny", "A Beautiful Day" e "Naroba"), per il parco divertimenti Mirabilandia, per Radio Montecarlo, per podcast, per live Twitch, per spettacoli teatrali ("Meraviglia" della compagnia di acrobati Sonics, e "A Christmas Carol" prodotto dalla Compagnia Bit), e per cortometraggi (tra cui "Un uomo infeltrito" diretto da Jack Sapienza e Andrea Dipa, vincitore del secondo posto al CKF International Film Festival 2020, e vincitore della categoria "Best Italian Short" del Oniros Film Awards).
Ha realizzato patch ed è beta tester per la libreria "Preparato Double Bass" di Xperimenta Project.
Co-fondatore del progetto fusion/metal Asymmetric Universe, dei quali esce il primo EP nel 2019: "When Reality Disarticulates". Grazie a questo progetto si esibisce al festival "In Progress... One" di Sestu (Cagliari) insieme ad altri artisti del calibro di "James Senese Napoli Centrale".
Dal 2021, fa parte del trio ufficiale del chitarrista jazz Nico Di Battista, in qualità di bassista e arrangiatore.
Partecipa come assistente alle sessioni di registrazione dell'ultimo album di Daniele Gottardo presso lo studio New Frontiers Record di Rovigo.
Ha perfezionato la sua formazione musicale con i Maestri Andrea Portera, Nico Di Battista, Massimo Camarca, e Daniele Gottardo, e presso la Nam Bovisa di Milano.
Cantante, insegnante di canto e compositrice specializzata in Popular Music.
Ha conseguito il Licentiate of London College of Music in Popular Music Vocals Performance presso London College of Music - University of West London (Level 6 EQF, 180 credits, 2019), il Diploma in Canto Moderno VES® (2018) e il Diploma in Didattica della Voce VES® (2022) presso Voice Evolution Institute, il Pearson BTEC Level 5 Higher National Diploma in Music Composition presso Pearson / Music Academy Bologna (2022), e il Ba (Hons) in Popular Music Performance and Songwriting presso Coventry University (Level 6 EQF, 2023).
Co-fondatrice e co-direttrice artistica del collettivo musicale La Licorice, per il quale compone, incide e produce musica originale e si esibisce dal vivo come cantante e tastierista.
Da ottobre 2024 è iscritta al Grado de Logopedia presso la Facultad de Medicina, Salud y Deportes della Universidad Europea de Madrid.
Da 15 anni è insegnante di canto moderno, chitarra pop e chitarra classica. Certified VES® Trainer e insegnante di canto, tecnica vocale, ear-training, stile vocale e interpretazione presso Voice Evolution Institute e presso la CTM Academy di Gatteo (FC).
Consegue il Diploma in Didattica della Voce VES® presso Voice Evolution Institute, il Diploma in Popular Music Theory e il Licentiate in Popular Music Vocals Teaching presso la West London University (Level 6). Diplomata in Chitarra al Centro Professione Musica di Milano (CPM) e in Canto Moderno (Certified Voice Evolution Professional Singer) presso Voice Evolution Institute. Inotre ha frequentato il master di livello 1 in "Vocal Stage, la formazione teatrale di Franco Mescolini ed è operatrice di primo livello di Reiki.
Dal 1994 al 2012 è stata turnista professionista, in qualità di cantante e chitarrista, all'interno di tour di concerti in Italia.
Attualmente studia al Bienno Specialistico in Canto Jazz presso il Conservatorio Bruno Maderna di Cesena.
Simone Migani è docente di pianoforte, pianista concertista specializzato in musica Jazz.
Laureato in "Arrangiamento e direzione d'orchestra jazz" al Biennio di secondo livello al Conservatorio Rossini.
Svolge un’intensa attività da musicista e le sue esperienze musicali comprendono oltre al jazz, anche la musica brasiliana, black music, musica pop internazionale e italiana.
Nel corso della sua attività musicale ha l'opportunità di suonare accanto ad artisti di caratura internazionale come Jay Clayton, Fabrizio Bosso, Tanya Michelle, Randy Bersen, James Thompson, Kelly Joyce, e di registrare dischi con la partecipazione di Igor Butman, Marco Tamburini, Peter Erskine, Danis Chambers, John Abercrombie.
Con i suoi gruppi musicali ha aperto i concerti di Joe Cocker, Laurine Hill, Rita Marley, The Wailers, Incognito, Joe Sample e Randy Crowford, James Blunt.
Stefano Benini è un cantante, insegnante di canto e direttore di coro, attivo in Italia e all’estero, fin dai primi anni ’90.
Si è laureato in Canto Lirico nel 2005 presso il Conservatorio Statale di Perugia con il massimo dei voti (Diploma Accademico di I e di II Livello).
Nel 2020 ottiene il Diploma in Didattica della Voce VES® e la certificazione come Certified VES® Trainer, e nel 2021 consegue il Licentiate in Popular Music Vocals Teaching presso London College of Music - West London University (UK).
Negli anni ha preso parte a numerosi stage di perfezionamento sulla vocalità classica e moderna con insegnanti come Eva Mei, Alessandro Corbelli, Mietta Sighele, Alfonso Antoniozzi, Nora Orlandi, Elga Davis, Janette Thompson, e Andrea Bianchino.
Si è dedicato inoltre allo studio della direzione corale con M. Zagni e A. Orwath, e partecipando a numerosi stage tra cui si ricordano quelli con gli Swingle’s e il M° Grun.
Si è esibito in numerosi festival internazionali, spaziando dalla musica classica, antica e barocca, a quella moderna e contemporanea, come solista o con varie formazioni (Festival di Salisburgo, Festival di Erl, Musica Riva Festival, San Valentino Jazz, Disanima Piano, Sagra Musicale Umbra, Festival dei due mondi, ecc.).
È stato interprete presso il Teatro Olimpico di Vicenza, Teatro Parioli di Roma, Teatro Pavarotti di Modena, Lyric Theatre di Assisi, Grand Theatre di Reims (FR), Teatro dell’Opera di Fribourg (CH), New National Theatre di Tokyo, Musica Riva Festival, Tiroler Fest Spiele.
Attualmente prosegue la sua attività di cantante, principalmente con il quintetto pop a cappella "Cherries on a swing set", di cui è anche arrangiatore.
Insegna canto moderno presso il suo studio privato a Porano (TR) e presso le scuole “Re Diesis” di Fabro (TR) e BbMusic di Orvieto (TR).
Dal 2002 è Maestro di Cappella presso il Duomo di Orvieto.
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Informazioni
Durata | 30 mesi |
Ore | 360 |
Frequenza | Mista (online e dal vivo) |
Lingua | Italiano/English |
Accesso | Tramite candidatura |
Prezzo | 2850.00€
In 19 rate da 150€ l'una, o in un'unica soluzione a 2565€ (IVA inclusa) |

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